3月26日是第12个全国中小学生安全教育日，自1996年起，我国确定每年3月份最后一周的星期一，为全国中小学生“安全教育日”。全国中小学生安全教育日每年确定一个主题，2007年的主题是“强化安全管理，共建和谐校园”。中小学生的安全问题再次引起社会关注，记者为此走访了佛山部分中小学校发现，尽管大部分中小学都开设了相关课程，但绝大部分中小学生安全意识仍很薄弱。

　　遇上突发事件如何自救？

　　近日，佛山某中学一名初中生在校外也遭遇恶少抢劫，情急之下他用在学校学的应急法“呼救”，但无奈脖子被勒住，无法发出声音，最后，在恶少的威逼下，这位学生身上仅有的几百元和一部手机被抢走。记者调查发现，现在部分学校的安全教育多是纸上谈兵，不少学生在遭遇危险时，仍不知该如何求救和自救。

　　但据记者调查，佛山大部分中小学校都开设了安全教育相关课程。禅城区的一些幼儿园和小学一二年级学生都要学习认识道路交通标志，还配有形象的交通歌曲让小朋友们熟记。佛山三中的许同学告诉记者，学校每学期组织一次安全教育讲座，专门请交警前来讲课，每星期还有消防安全演习，而佛山南海实验中学和石门实验中学等学校也都有相关的安全知识课。一些学校虽没有专门的安全教育课程，但在思想政治课里有专门的章节是关于安全防卫的，如遇到困难怎么自救，发生火灾如何逃生等。

　　记者在采访时发现，中学生遇到敲诈勒索时懂得如何巧妙地脱险的学生仅占少数。据受害学生小尹回忆说，去年他在回家的路上被外校的几个高年级男生敲诈，但他不屈服，因个子小搏斗起来肯定没有优势，但小尹是短跑能手，他佯装屈服，冷静观察了一下周围的环境后发现出口，然后趁着恶少不注意迅速逃跑了。“我们学校也有安全知识课，但是那些讲的都很浅，也没有示范，同学们上这些课时也不用心听，我当时是想到在电视里看到的小技巧才脱险的，冷静、观察、发挥优势才能不被欺负。”小尹说。

　　但与小尹有同样经历的小玉却并不那么好运，这些天来她一直闷闷不乐，她说：“老师教过要呼救，但是我的脖子被勒住，叫不出来，我也不知道该怎么办？”虽然事情已过去好几天，但从小玉的语气中，可以明显感到，抢劫留下的阴影还没有散去。“一个女孩子，打又打不过，跑又跑不了，万一恶少手中有凶器，盲目呼救反而更危险！”小玉的母亲担忧地说。

　　安全教育要落到实处

　　面对类似种种情况，学校也很无奈，“我们只能加强学校周边治安巡逻，告诫学生不要将贵重物品带在身上，上课时尽量多讲解一些例子。”佛山实验学校校长说。一位家长认为，安全教育不是灌输机械的理论，而是要教会学生应变的方法，只有将活生生的案例分析、活动体验、理论灌输三管齐下，才能收到实效。也有家长认为，进行安全教育，学校应多设计几种预案，让学生自编自演情景剧，例如遭遇恶少抢劫，是不是一律喊救命？教学生遇到不同的危险情况，采取不同的应急措施。同时，学校还可以在学生中成立消防俱乐部等，让他们从生活中了解自救、应急常识。

　　记者对十几位学生进行随机抽样调查，问到学生喜欢何种安全教育形式，90%的学生渴望看到更卡通、形象的安全宣传片，亲身体验情境模拟游戏，而不是听一些枯燥的讲座。一些学校负责安全教育的有关人士提醒学生，作为中小学生遇到抢劫，自身处于弱势地位，紧急情况下，首要的是注意好自身的安全，然后及时报警，要懂得利用自己的优势顺利脱险。